Mangler dine elever idéer og inspiration til nyt læsestof? Eller skal de sparkes i gang med læsningen? Så laver vi en speeddating med bøger målrettet dine elevers alder og læsetrin.

De fleste kender primært til de robotter, de møder i hverdagen eller på offentlige institutioner, f.eks. robotplæneklippere og robotstøvsugere. I dette forløb vil eleverne lære om, hvordan selve processerne bag opbygningen af robotter foregår, samt hvordan man kan optimere på disse. 

Undervisningsforløbet er udarbejdet af https://aabenvirksomhed.dk/da-skolen/ og sammenkoblet med et besøg hos Envases Group i Skive. 

Sprogarbejde - at arbejde med sprog
Det overordnede emne er bondegården, og du bliver i det følgende præsenteret for et forløb, hvor sprogmodellen ”Sprogarbejde - at arbejde med sprog” er anvendt på dette emne. ”Sprogarbejde – at arbejde med sprog” er en model, som er særlig velegnet til systematisk og målrettet sprogarbejde med udgangspunkt i et givent tema. Ved at arbejde på denne særlige måde inddrager du mange forskellige læringskilder, så flere børn kan profitere af forløbene.

Se modellen i pædagogiske materialer.

Eleverne arbejder med gamification og lærer om verdensmålene gennem brætspillet Global goals at stake. De diskuterer dilemmaer i grupper og svarer på spørgsmål gennem en app. Undervejs noterer de interessante dilemmaer og spørgsmål ned på deres notesark. Slutteligt skal de gennem en kreativ skriveproces, hvor de skriver et digt over deres noterede ideer.

Sprogarbejde - at arbejde med sprog
Det overordnede emne er bondegården, og du bliver i det følgende præsenteret for et forløb, hvor sprogmodellen ”Sprogarbejde - at arbejde med sprog” er anvendt på dette emne. ”Sprogarbejde – at arbejde med sprog” er en model, som er særlig velegnet til systematisk og målrettet sprogarbejde med udgangspunkt i et givent tema. Ved at arbejde på denne særlige måde inddrager du mange forskellige læringskilder, så flere børn kan profitere af forløbene.

Se modellen i pædagogiske materialer.

Små børn er vilde med dyr, der lever på en bondegård. Så på med røjserne, og besøg en ægte bondegård.

Små børn oplever verden gennem kroppen. De ser, mærker og føler, så vi voksne skal give dem nogle gode udviklingsmuligheder, hvor de kan lære gennem kroppen.

Tag børnene med på bondegårdsbesøg og hils på alle dyrene.

Danmark er et landbrugssamfund, og når vi suser af sted på landevejen, ser vi køerne på markerne. Vi får mange fødevarer fra dyrene på bondegården, så det er oplagt at tage på en rejse ind i bondegårdens verden. 

I lærer om dyrene og får et indblik i emnet fra jord til bord.

Der er ikke mange, som ved, at Glyngøre under 1. verdenskrig var forvandlet til en fæstning med skyttegrave og pigtrådsspærringer i kilometervis. Mød fortælleren Leif Kristiansen, som kan vise eleverne spor i landskabet efter 1. verdenskrig, hvor Glyngøre blev befæstet, så fjenden kunne standses ved Sallingsund. 

Social pejling handler om, at unge (og også voksne) indretter deres adfærd efter hvordan de tror andre opfører sig - efter hvad der er normen. Dette er i sig selv en naturlig reaktion der ikke er noget galt med, men det kan give nogle problemer fordi mange tror, at andre er mere risikovillige, end de faktisk er, hvilket kan resultere i risikoadfærd. Det betyder fx, at hvis man tror at ”alle de andre” ryger, så er man også mere tilbøjelig til at prøve det selv, eller hvilke billeder vi deler på sociale medier.

Rusmiddelcenter Skive faciliterer et oplæg med fokus på den danske alkohol/ruskultur. Herunder med fokus på positive som negative konsekvenser denne kan have for unge, som vokser op i Danmark.

Oplægget er baseret på dialog og fælles refleksion uden løftede pegefingre. 

Det er afgørende, at der skabes et rum, hvor den enkelte elev kan få lov til at være nysgerrig og spørgende på lige præcis det, der fylder for dem.