Hvad laver en præst?
Lad dine elever bliver klogere på, hvad præsten laver, når han eller hun ikke står på prædikestolen om søndagen.
Præsten fortæller om sine mange forskellige arbejdsopgaver. Både dem, der foregår i kirken og de opgaver, som foregår hjemme i stuen hos et menneske i sognet eller på et plejehjem.
Hvordan forbereder præsten en gudstjeneste? Hvordan undgår præsten at græde ved en begravelse? Og er det rigtigt, at man kan fortælle en præst selv den dybeste hemmelighed, fordi præsten ikke må fortælle den til nogen?
Styr på dine penge | HHX | 3 timer
- Lær om privatøkonomi
- Lær at lægge et budget og få økonomisk overblik
- Hvordan du opnår dine drømme
- Sådan får du dine penge til at vokse
- Hvordan du undgår luksusfælden
Har du lyst til at lære om ovenstående og få styr på din økonomi?
Vil du vide hvordan man får sine penge til at vokse, så ens drømme kan blive til virkelighed?
Så er temadagen ”Styr på dine penge” oplagt. Her lærer du alt fra investering, gæld, lovgivningen
bag, samt til hvordan du undgår luksusfælden.
Styr på dine penge | HHX | 4,5 timer
- Lær om privatøkonomi
- Lær at lægge et budget og få økonomisk overblik
- Hvordan du opnår dine drømme
- Sådan får du dine penge til at vokse
- Hvordan du undgår luksusfælden
Har du lyst til at lære om ovenstående og få styr på din økonomi?
Vil du vide hvordan man får sine penge til at vokse, så ens drømme kan blive til virkelighed?
Så er temadagen ”Styr på dine penge” oplagt. Her lærer du alt fra investering, gæld, lovgivningen
bag, samt til hvordan du undgår luksusfælden.
Vejen til ordblindevenlig skole-LST i praksis
Vejen til ordblindevenlig skole - LST i praksis
Formålet med kurset er at give deltagerne et indblik i Ådalskolens vej mod en ordblindevenlig skole.
Dagens program:
Fra ordblinde skole til ordblindevenlig skole
Børnehaveklasseledernes dag 2025
Børnehaveklasseledernes dag 2025
Dagens program:
Kl. 8.00 - 8.30 Kaffe/the og morgenbrød
Kl. 8.30 - 9.15
- Velkommen og indflyvning til dagen
- Kort oplæg om det nye i Folkeskolereformen og kvalitetsprogrammet – hvad betyder det for børnehaveklassen?
- Kort oplæg om ’Det Tænkende Klasserum’ i børnehaveklassen
Kl. 9.15 - 11.30
Oplæg i ordblindeugen - ny dato
Oplæg i ordblindeugen - ny dato
Hvordan hjælper jeg bedst mine ordblinde elever? ved Mie Askjær Midtgaard
Mie er medforfatter til bogen ”Ordblindes vej til mestring” og indehaver af ”Ordblindetalent”.
Hun vil med sin mangeårige erfaring i løbet af denne eftermiddag dele ud af sin erfaring og viden om hvordan vi bedst hjælper ordblinde i alle fag.
Ordblindhed handler om meget mere end at have svært ved at læse og stave.
Sammenlæste klasser - sparringsworkshop
Sammenlæste fag - sparringsworkshop
Står du med sammenlæste klasser og har brug for sparring og ideer til hvordan du kan tilrettelægge din undervisning, så kan du på denne workshop mødes med andre lærere, der står i samme situation.
Eftermiddagen faciliteres af læse- matematikkonsulenterne, og vi vil på tværs sparre om organiseringsformer. Derudover vil vi også dele os op i henholdsvis dansk og matematik og drøfte forskellige måder at gribe det faglige indhold an.
Workshop om Stationsundervisning i dansk
Workshop om Stationsundervisning i dansk
Med Louise Duus Skovbjerg
Denne "hands-on" workshop viser dig specifikke værktøjer til at kortlægge elevernes niveau og organisere engagerende stationer inden for læsning og skrivning.
Du får konkrete idéer til aktiviteter og bæredygtige opgavetyper, der kan tilpasses forskellige faglige niveauer. Der bliver desuden tid til erfaringsudveksling med udgangspunkt i jeres egne praksisser.
Mundtlighed og skriftlighed - dansk
Mundtlighed og skriftlighed - I det tænkende klasserum i dansk...
v/Pernille Hargbøll Madsen
Kom på et praksisnært kursus, hvor vi afprøver og undersøger danskfaglige aktiviteter der understøtter elevernes tænkning, samarbejde og aktive deltagelse.
Det Tænkende Klasserum, for dig der er i gang
Det Tænkende Klasserum for dig der er i gang
Til dig der vil bygge videre på det tænkende klasserum i matematik... kommer Nick Hougaard og holder en workshop.
Nick underviser med DTK og vi går skridtet videre med at finde, selv lave og bruge flere opgavetyper, end opgaver med ubestemt fagligt indhold (grublere).
Vi arbejder fx med faglig læsning og løsning af skriftlige opgaver og ser på, hvordan du kan inddrage konkreter og teknologier i undervisningen sammen med DTK.