Robotter, automatisering, effektiv produktion
De fleste kender primært til de robotter, de møder i hverdagen eller på offentlige institutioner, f.eks. robotplæneklippere og robotstøvsugere. I dette forløb vil eleverne lære om, hvordan selve processerne bag opbygningen af robotter foregår, samt hvordan man kan optimere på disse.
Undervisningsforløbet er udarbejdet af https://aabenvirksomhed.dk/da-skolen/ og sammenkoblet med et besøg hos Envases Group i Skive.
Verdensmål, spil og poesi
Eleverne arbejder med gamification og lærer om verdensmålene gennem brætspillet Global goals at stake. De diskuterer dilemmaer i grupper og svarer på spørgsmål gennem en app. Undervejs noterer de interessante dilemmaer og spørgsmål ned på deres notesark. Slutteligt skal de gennem en kreativ skriveproces, hvor de skriver et digt over deres noterede ideer.
Bondegården
Sprogarbejde - at arbejde med sprog
Det overordnede emne er bondegården, og du bliver i det følgende præsenteret for et forløb, hvor sprogmodellen ”Sprogarbejde - at arbejde med sprog” er anvendt på dette emne. ”Sprogarbejde – at arbejde med sprog” er en model, som er særlig velegnet til systematisk og målrettet sprogarbejde med udgangspunkt i et givent tema. Ved at arbejde på denne særlige måde inddrager du mange forskellige læringskilder, så flere børn kan profitere af forløbene.
Se modellen i pædagogiske materialer.
Historiske fortællinger i Glyngøre
Der er ikke mange, som ved, at Glyngøre under 1. verdenskrig var forvandlet til en fæstning med skyttegrave og pigtrådsspærringer i kilometervis. Mød fortælleren Leif Kristiansen, som kan vise eleverne spor i landskabet efter 1. verdenskrig, hvor Glyngøre blev befæstet, så fjenden kunne standses ved Sallingsund.
Aktiv dødshjælp - en levende debat
Statsminister Mette Frederiksen ønsker at få indført Aktiv dødshjælp i Danmark. Mange danskere er enige med hende. Etisk råd og Lægeforeningen er imod.
Et etisk dilemma har ingen enkle svar. Der er gode argumenter både for og imod, og det handler om døden, men i høj grad også om LIVET.
Med eksempler fra lande som Holland og Schweiz, hvor aktiv dødshjælp og assisteret selvmord er tilladt, taler vi med eleverne om dette etiske dilemma.