Eleverne arbejder med gamification og lærer om verdensmålene gennem brætspillet Global goals at stake. De diskuterer dilemmaer i grupper og svarer på spørgsmål gennem en app. Undervejs noterer de interessante dilemmaer og spørgsmål ned på deres notesark. Slutteligt skal de gennem en kreativ skriveproces, hvor de skriver et digt over deres noterede ideer.

Statsminister Mette Frederiksen ønsker at få indført Aktiv dødshjælp i Danmark. Mange danskere er enige med hende. Etisk råd og Lægeforeningen er imod.

Et etisk dilemma har ingen enkle svar. Der er gode argumenter både for og imod, og det handler om døden, men i høj grad også om LIVET.

Med eksempler fra lande som Holland og Schweiz, hvor aktiv dødshjælp og assisteret selvmord er tilladt, taler vi med eleverne om dette etiske dilemma.

Kirken er et særligt hus, og det skal eleverne fornemme ved at undersøge kirkerummet med alle sanser. 

De skal lære kirkens rum at kende. Hvad kaldes de og hvorfor? Hvad bruges de til?

Eleverne skal på jagt efter særlige detaljer, lede efter mønstre og mærke de materialer, som er brugt. De skal også lytte til kirkens lyde, mærke på ting i følekassen og fiske i døbefonten.
Til sidst finder de hver især det sted i kirken, de bedst kan lide, slår sig ned og lytter til et stykke musik.