”Jeppes verden” udgør et undervisningsmateriale omhandlende Jeppe Aakjærs liv og forfatterskab. Undervisningsmaterialet finder I på kufib.dk, der er en platform for projektet ”Kulturhistoriske Forfattere i Børnehøjde” (forkortet KUFIB). KUFIB tager afsæt i centrale danske forfatterskaber, der giver eleverne får indsigt i vigtige kulturelle strømninger i Danmark gennem mødet med et forfatterskab. På platformen får elever og lærere nyttige redskaber til at skabe egne fortællinger inspireret af forfatterskabet

Der tilbydes forløb omkring læring af sagprose, folkeoplysning, det moderne gennembrud, samt lyrik - hvor vi tager udgangspunkt i Jeppe Aakjær og hans forfatterskab. Ud over Jeppe Aakjærs styrke på lyrik og beskrivelse af naturen, var han også en person, der engagerede sig meget i samfundsdebatten og -udviklingen.

Der vil gennem fem forskellige forløb være mulighed for, at lærer og elever kan arbejde med fagene: historie, dansk, samfundsforhold, natur og klima.

De fem forløb er som følger:

Forløb 1: Grundforløb om Jeppe Aakjær (for 7.-10 klasse)

Hvad bruger man korn til? Hvilke sorter findes der? Hvad laver DLG egentlig? 

Få en gæstelærer fra Afrika, Asien, Mellemøsten eller Sydamerika på besøg på skolen. Du kan få en historiefortæller fra Iran eller Guinea, en danser fra Senegal eller Venezuela, en musiker fra Trinidad eller Ghana. Eller måske har du brug for én, som kan fortælle om vietnamesisk nytår, om vedvarende energi i Nepal eller om hvordan det er at flygte fra Afghanistan til Danmark?

Når I leger frugtsalat, lærer I hurtigt de forskellige navne på fx frugt. 
Man kan også kalde det farvesalat, ordklassesalat, taltabeller, dyr eller hvad man nu har brug for at træne.

Vi giver et crashkursus i, hvordan eleverne bedst søger relevant information i forbindelse med opgaveskrivning. Vi kigger på søgning i bibliotekets database og andre relevante steder som Faktalink og Forfatterweb.

Samtidig kigger vi også på, hvordan man forholder sig kildekritisk til informationer, man har fundet på nettet.

Eleverne arbejder med gamification og lærer om verdensmålene gennem brætspillet Global goals at stake. De diskuterer dilemmaer i grupper og svarer på spørgsmål gennem en app. Undervejs noterer de interessante dilemmaer og spørgsmål ned på deres notesark. Slutteligt skal de gennem en kreativ skriveproces, hvor de skriver et digt over deres noterede ideer.

Statsminister Mette Frederiksen ønsker at få indført Aktiv dødshjælp i Danmark. Mange danskere er enige med hende. Etisk råd og Lægeforeningen er imod.

Et etisk dilemma har ingen enkle svar. Der er gode argumenter både for og imod, og det handler om døden, men i høj grad også om LIVET.

Med eksempler fra lande som Holland og Schweiz, hvor aktiv dødshjælp og assisteret selvmord er tilladt, taler vi med eleverne om dette etiske dilemma.

I Al Evighed er et projekt til udskolingen, der undersøger begreberne skabelse (universet), evighede (efterlivet) og næste-begrebets etik i øjenhøjde med eleverne.

Eleverne kommer på et løb (se undervisningsvejledningen) gennem Woop-app'en, hvorved de bruger den viden, de har fået med sig i undervisningen.