Statsminister Mette Frederiksen ønsker at få indført Aktiv dødshjælp i Danmark. Mange danskere er enige med hende. Etisk råd og Lægeforeningen er imod.
Et etisk dilemma har ingen enkle svar. Der er gode argumenter både for og imod, og det handler om døden, men i høj grad også om LIVET.
Med eksempler fra lande som Holland og Schweiz, hvor aktiv dødshjælp og assisteret selvmord er tilladt, taler vi med eleverne om dette etiske dilemma.
Hospicepræst Natalia P. Andresen og kirke- og kulturmedarbejder Mette Thybo faciliterer dialogen. Den veksler mellem korte oplæg, gruppesnakke og snak i plenum.
Samtalen kan foregå i kirken, på Hospice Limfjord eller i klassen.
Er det etisk i orden at yde aktiv dødshjælp til en ung kvinde, der er blevet lam fra halsen og ned og derfor ikke ønsker at leve mere? Efterhånden mener mange danskere, at aktiv dødshjælp bør være tilladt i Danmark, men hvad mener dine elever? Og hvad mener kirken?
Hjemme
Død og pine - undervisningsmateriale fra Etisk råd
Etisk Råd har udgivet et temahæfte om aktiv dødshjælp. Hæftet kan downloades fra deres hjemmeside: Død og Pine. Det giver et godt grundlag for en debat med sognepræsten.
Hæftet er bygget op med en indledning og en kort definition af ”etik”. Kapitel 1 handler om den unge franskmand Vincent Humbert, der efter en ulykke blev lam fra halsen og ned og ønskede hjælp til at dø. Kapitel 2 følger hverdagen på en intensivafdeling, hvor patienterne ofte svæver mellem liv og død, og personalet skal tage stilling til om behandlingen skal fortsættes eller stoppes. I kapitel 3 stilles en række opgaver med udgangspunkt i tre cases, og i kapitel 4 defineres en række etiske begreber. På rådet hjemmeside kan du også finde andre materialer om emnet: Rapporter, debatindlæg og definitioner af begreber i debatten.
De fire etiske principper: nytte, pligt, sindelag og konsekvens
Præsenter eleverne for de fire etiske principper: nytteetik, konsekvensetik, pligtetik og sindelagsetik. Inddel dem i grupper og lad hver gruppe anskue aktiv dødshjælp ud fra et af de fire principper. De skal nu finde argumenter for og imod aktiv dødshjælp ud fra deres etiske ståsted.
HJEMME
Tilbage i klassen, vil det være relevant at samle op på argumenterne fra dialogen med præsten.
Bidrog præsten med nye argumenter? Skiller argumenterne sig ud, fordi de har rod i et kristent fundament?
Hvilke indtryk gjorde dialogen på eleverne?
3 - 5 lektioner inklusiv kirkebesøg. Afhængigt af om og hvordan undervisningsmaterialet "Død og Pine" benyttes.