I denne kreative og actionfyldte aktivitet skal børn og elever designe og bygge deres egen bil – med ét mål: den skal kunne flyve længst muligt ud over et 2 meter langt flyvehop! Bilerne bygges af genbrugsmaterialer som gamle valgplakater, sugerør, lim, glimmer og alt muligt andet, der kan få konstruktionen til at lette.

I denne aktivitet arbejder børn og elever med solenergi i praksis. En solcelle er koblet til et lille springvand, og deltagerne skal eksperimentere med at dreje solcellen og finde den optimale vinkel mod solen. Jo mere energi solcellen opfanger, jo højere springer vandet – så effekten kan aflæses direkte og visuelt i springvandets højde.

I denne aktivitet skal børn og elever eksperimentere med at bygge og afprøve papirflyvere i en stor vindmaskine, som kan skabe en mindre storm. Her får deltagerne mulighed for at teste, hvordan vinden påvirker deres flyvere – både når de kastes mod vinden og med vinden.

Aktiviteten lægger op til leg, undersøgelse og refleksion: Hvilken type papirflyver klarer sig bedst i modvind? Hvad sker der, når vinden arbejder med flyveren i stedet for imod? Skal flyveren være tung, let, have store eller små vinger?

I denne aktivitet får børn og elever mulighed for at komme tæt på melorme og lære, hvordan man passer dem. Vi ser nærmere på, hvad melorme spiser, hvordan de udvikler sig, og hvordan man holder dem i live og i trivsel i et lille hjemmelavet farm-miljø.
Efter besøget kan klassen låne et komplet klassesæt med hjem og selv etablere en melorme-farm. Sættet indeholder alt nødvendigt udstyr og en række forslag til aktiviteter og eksperimenter.

I denne aktivitet kan børn og elever opleve de fascinerende Congo-snegle helt tæt på. I vores terrarie (akvarium til landdyr) bor disse store, afrikanske snegle, som kan blive op til 20 cm lange. Her kan man studere sneglene, se dem bevæge sig, og for de modige lade en snegl glide stille og roligt op ad armen.
Congo-snegle er rolige, fredelige dyr, der inviterer til fordybelse og nærkontakt. Aktiviteten lægger op til at sanse, observere og stille spørgsmål til både sneglens krop, bevægelsesmønster og livsbetingelser. En stille, sanselig oplevelse med plads til både undren og viden.

I dette sjove og sanselige forløb får børnene mulighed for at eksperimentere med en særlig type blanding, som både kan opføre sig som en væske og som et fast stof, kaldet Oobleck. Når man trykker hårdt på blandingen, bliver den fast, men når man slipper, bliver den igen flydende. Dette skyldes, at det er en såkaldt ikke-newtonsk væske, hvor viskositeten ændrer sig alt efter det tryk, den udsættes for.

Ålen er en fascinerende og vigtig del af det danske ferskvandsøkosystem. I dette forløb får børnene mulighed for at deltage i en konkret naturbevarende handling ved at udsætte åleyngel i Karup Å. Ålene fungerer som naturens egne "skraldemænd", da de hjælper med at fjerne døde dyr og organisk materiale fra søsystemet.

Her kan man udforske den nye sø fra 2024, som er forbundet med Karup Å gennem nogle rør.

Eleverne kan gå på opdagelse i søen for at finde og studere dens nye indbyggere, eller de kan prøve at fange signalkrebs i åen.

Dette giver en unik mulighed for at lære om det lokale økosystem, biodiversitet og vandløbsbiologi på en praktisk og sjov måde.

Kom og vær med til at udforske livet i og omkring vandet!

Arrangør: Museum Salling

Karrusellen tager jer rundt i alle sjove elementer, som man kan lave med og uden fodbolden. Bolden kan blive til en bombe, børnene forvandle sig til geparder og meget andet. 
Alle kan være med.

Medbring: Udendørssko og tøj efter vejrforhold. 

Dans og bevægelse for 3-5 år er 30 minutters bevægelsesaktiviteter som er en introduktion til dans som scenekunst, vi tager udgangspunkt i historier og eventyr som børnene kender og sætter bevægelser på og på den måde skaber vi vores egen fortælling af historien ved brug af kroppen. Undervisningen bruger redskaber fra materialet dans, en bog samt en god del af mine egne metoder som jeg har udviklet gennem årene i forskellige forløb med undervisning i dans hos børnehaver og vuggestuer.