Vinylskæreren er en maker teknologi, der giver dine elever mulighed for at designe skilte i vinyl og tekstiltryk. Vinylskæreren kan du bruge både som fx dansk- eller billedkunstlærer. I dansk kan eleverne arbejde med statements, hvor de laver skilte og trøjetryk som slutprodukt, mens elever i de praktisk-musiske fag anvender vinlyskæreren som et centralt værktøj i en designproces.

Institutioner og skoler kan gratis låne en børnefagkasse hos Nomi4s. Kassen har fokus på affald, affaldssortering, genbrug og genanvendelse. Kassens indhold er med til at sætte en dagsorden om vigtigheden af at sortere sit affald og ikke smide affald i naturen fortalt og formidlet i børnehøjde gennem opgaver, lege og litteratur.

VANDKANTSSKOLEN - FANTASTISKE DYR OG PLANTER I LIMFJORDEN

Sans den forunderlige verden af liv under Limfjordens bølger. Få et dybdegående kendskab til dyr og planter. Her er en enestående mulighed for at få mange aspekter ind i et forløb om den Limfjord, som omkranser vores egn.

Fjordvejleder Jesper Nielsen Krogh er guide på denne rejse. Han fortæller levende om fjordlivet, fangst og fiskeri. Eleverne får selv lov til at komme ud og se, hvor dyrene lever. De bruger forskellige fangstredskaber og smager evt. på fjordens frugter.

Kom med en af museets geologer/naturvejledere til stranden

Kom på naturvandring langs Furs nordkyst. På turen vil vi komme forbi en af øens molerklinter, der rummer noget af Danmarks mest unikke geologi.

Skive College, HHX tilbyder 3 forløb, som sætter innovation på skoleskemaet. Over 1, 3 eller 5 dage får eleverne mulighed for at arbejde med en autentisk problemstilling på en projektorienteret måde. 

På laser cutteren, kan man skærer eller gravere i en lang række materialer.

Maskinen bruges som oftest til at lave skæringer eller graveringer, enten som et slutprodukt eller som delelement i et design-/innovationsproces. 

Laser cutteren er ideel til at lave prototyper på, vi har samtidig en laser cutter der kan lave 1:1 modeller. 

Med de nye faghæfter i bl.a. billedekust og Håndværk/design samt en række andre fag, er der kommet krav om digitale produkter. Laser cutteren ligger fint i tråd med dette. 

I undervisningsforløbet ”Byg en vej – Teknologi og asfalt” til 1.-2. klasse skal eleverne undersøge de belægninger, de går, leger, cykler og løber på. Fokus vil være på asfalt, hvor eleverne igennem en eksperimenterende og undersøgende tilgang vil opnå en forståelse af, hvad asfalt er, hvordan asfalt produceres, og hvordan det kan genanvendes. 

Undervisningsforløbet er udarbejdet af https://aabenvirksomhed.dk/da-skolen/ og sammenkoblet med et besøg hos Arkil A/S i Skive. 

Skal dine elever arbejde med de første programmeringer er Lego Wedo 2.0 et oplagt valg. 

Eleverne kender for de fleste vedkommende Lego og er derfor ikke så berøringsangste over for teknologien. 

I Lego Wedo 2.0 er der en lang række begynderopgaver, hvor der er bygge- og kodningsvejledninger, når eleverne er blevet trykke ved begynderopgaverne kan man arbejde videre i de halvåbne opgaver hvor eleverne bruger deres viden fra de første opgaver. 

Skal dine elever arbejde med programmering og har de tidligere arbejdet med Lego wedo 2.0? Vil et oplagt næste skridt være at arbejde videre med Lego Mindstorm. 

Lego Mindstorm bygger videre på de teknikker som eleverne har lært i Wedo 2.0.

For at lette arbejdet med Lego Mindstorm, som er byggeteknisk svær. Har vi valgt at samle 15 standart robotter som man kan arbejde med på Læringsambassaden. Vi har lavet en række kørebaner hvor man kan øve sig i brug af sensorere og gængse programmeringsteknikker. 

I undervisningsforløbet ”Byg en vej – Teknologi og asfalt” til 5.-6. klasse skal eleverne undersøge de belægninger, de går, leger, cykler og løber på. Fokus vil være på asfalt, hvor eleverne igennem en eksperimenterende og undersøgende tilgang vil opnå en forståelse af, hvad asfalt er, hvordan asfalt produceres, og hvordan det kan genanvendes. 

Undervisningsforløbet er udarbejdet af https://aabenvirksomhed.dk/da-skolen/ og sammenkoblet med et besøg hos Arkil A/S i Skive.